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2019贵州教师招聘考试【每日一练 5月30日】

文章来源:163贵州人事考试信息网编辑者:金粉笔教育时间:2019-05-30 14:26阅读:

2019年贵州事业单位招聘笔试面试课程
2019年贵阳教师招考面试课程

1.围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型属于()。

A.学科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.融合课程

2.根据课外活动的机能,可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和()。

A.探究性活动

B.发现性活动

C.训练性活动

D.社会性活动

3.教育科学研究史最基本、最普遍的研究方法是()。

A.调查法

B.问卷法

C.观察法

D.实验法

4.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能触类旁通,表明其思维有()。

A.灵活性

B.创新性

C.流畅性

D.开放性

5.班级秩序形成的关键是()。

A.教室环境

B.班级文化

C.授课内容

D.班级纪律

6.李老师在给小菲的素质教育操行评语中写道:“你本学期参加英语角活动,成绩明显提高,下学期你的英语一定有新的进步。”这种评语写作方式是()。

A.过程式

B.总结式

C.评价式

D.谈心式

7,学生在整我“四边形”知识的基础上再学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。

A.上位学习

B.下位学习

C.概念学习

D.并列学习

8.在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激对之影响很小或者没有影响,这个时期称为()。

A.关键期

B.发展期

C.转折期

D.潜伏期

9.课前老师听写英语单词小敏赶紧临时抱佛脚看了几遍,这种记忆属于()。

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.内隐记忆

D.感觉记忆

10.如果学生要学习的知识内容比较复杂,结构化程度很高,又必须在短时间内加以掌握,他们最宜采用的学习形式是()。

A.发现学习

B.接受学习

C.合作学习

D.互动学习

 

【参考答案解析】

1.B【解析】活动课程亦称经验课程,是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态,即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。

2.C【解析】根据课外活动的机能,可将课外活动分为接受性活动(讲座、报告、阅读等)、创造性活动(科技制作、制作练习等)、训练性活动(文娱、体育训练等)。

3.C【解析】观察法是教育科学研究中采用的最基本、最普遍的方法。

4.A【解析】变通性又叫灵活性,指面对问题情境时,不墨守成规钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。

5.D【解析】略。

6.A【解析】过程式评语反映学生的成长过程,既看过去和现在,还要预示未来。题干所述内容即过程式评语。

7.B【解析】下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。学习“四边形”的知识后再学习“梯形”,这种学习属于下位学习。

8.A【解析】题干所述为关键期的概念。

9.B【解折】略。

10.B【解析】有意义的接受学习可以在短时期内使学生获得大量的系统知识。

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