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2017年7月15日铜仁万山区教师招聘面试真题及解析

文章来源:163贵州人事考试信息网编辑者:金粉笔教育时间:2020-03-17 16:48阅读:

2020年贵阳教招笔试课程

 

  1、单位制定一些规则,因为各种原因,最后无法施行,如果你遇到这种情况,应该怎么办?

 

  在一些单位,以会议传达会议,以文件传达文件,对上级的指示精神和工作要求层层衰减、层层打折扣,贯彻不到位、执行不得力的问题长期以来普遍存在,以至人心涣散,军无斗志,效率低下,事故频频。如果我遇到这种情况,我认为关键是要对症下药,需要做到以下几点:

 

  第一,要从源头上找原因。要找到制度无法施行的根本原因,是因为制度不合理,还是因为执行力度不够。要深究既定的政策和要求是否切合实际,是否具有针对性、可行性、可持续性,如果是应付刮风式的必然会上行下效,草草走过场。

 

  第二,要形成严谨、规范的工作制度。要善于将上级的指示精神和工作要求制度化、标准化,实行制度管人,流程管事,减少随意性和不确定性。要反复论证制度的可行性和科学性,不断完善,确保人性化。

 

  第三,严格考核问责。也就是制度或工作要求的推行,必须有考核和问责同时跟进,务求做到令行禁止,奖罚分明,形成正确导向。 

 

  第四,领导干部和管理人员必须带头当好表率。群众看党员,党员看干部,一级做给一级看,一级带着一级干,只要发挥好榜样的作用,就会产生出强大的凝聚力、向心力,不断提升工作执行力。 

 

  第五,要着力打造“赢在执行”的执行力文化。管理要坚持事事从严、时时从严,培养令行禁止、雷厉风行的执行文化,并通过组织培训,观摩学习,案例剖析,树立标杆,宣传典型,正确选人用人等方式,营造“赢在执行”的良好氛围。

 

  2、学生有逆反心理,不爱学习,作为老师,你怎么办?

 

  教师要关爱、关心、关怀学生,塑造学生健康心理,助力学生健康成长。遇到学生有逆反心理,不爱学习,作为老师,我应该做到以下几点:

 

  第一,了解学生情况,找准原因。了解其家庭情况,分析原因,和家长沟通,形成逆反心理的原因。平时多与学生接触,缩短师生之间的距离,了解他们的性格、喜好,分析他们症结所在,因势利导。

 

  第二,教师以身作则,以理服人。处处从严要求自己,直到表率的作用,让学生对教师产生信任感,自愿接受老师的教导。

 

  第三,适当顺从学生意愿,发挥学生主观能动性。多和青春期的孩子沟通,发现他们的爱好,找到他们的特点,放大他们的优点,在班级活动中,在小组活动中,维护孩子的进取兴趣,不给孩子贴标签,适当示弱,推心置腹,点燃孩子的想象力,巧设“陷阱”,激发孩子的求知欲,换位思考,将责任感植入孩子的心灵,让他们主动学生,学会承担,而不是去逼学生。

 

  第四,善于使用鼓励,调动积极性。上课时多几句对学生鼓励的话语,主动与学生进行沟通,让学生各抒己见,发表自己的见解或主张,调动学生的积极性。

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