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2019年特岗教师面试试讲:中学语文教案《散文诗二首》

文章来源:163贵州人事考试信息网编辑者:贵州人事考试信息时间:2019-07-29 14:34阅读:

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  试讲也叫模拟课堂教学,顾名思义,就是根据指定课题,在规定时间内完成教学设计并充分展示自己的课堂教学技能,模拟课堂教学的行为。

 

  特岗教师面试试讲的基本环节包括导入、新授、巩固练习、小结、作业、板书等。

 

  一、教材分析

 

  本课属于七年级上册第二单元的一篇自读课文。第二单元从内容主题上来看,都在表现亲情。其中本课《散文诗二首》抒发了对母爱的赞美。除了在主题上两篇散文诗都表现母爱外,创作风格也有相似之处,但在思想内容、感情基调、构思角度、语言风格等方面也有很多不同特点。因而,比较阅读适宜作为学习本课的基本方式。另外,这两首散文诗小巧、凝练、空灵、优美,具有浓烈感情,是学生练习朗读非常好的范本。

 

  二、学情分析

 

  在第一单元的学习中,学生们已经学习了把握重音、停连、语气、节奏等方面的朗读技巧,但是如何通过“情景再现”和“把握情感基调”的方法提升自己的朗读技能还需要继续学习。

 

  作为七年级的学生,受制于自己的生活体验和阅读积累,往往不能快速而准确地感知理解散文诗中的形象,从而影响了他们对散文诗情感的理解。因此应该在教学中引导学生感知散文诗描绘的画面,理解文章对母爱的赞美。

 

  三、教学目标

 

  (一)通过揣摩朗读的语气和感情基调,反复朗读,能说出文章的美好意境和语言风格。

 

  (二)通过描绘画面,表达出散文诗中的形象特点和思想情感。

 

  (三)通过对比阅读,用表格列举出两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度、语言风格等方面的异同。

 

  四、教学重点、难点

 

  教学重点:反复朗读,能说出文章的美好意境和语言风格。

 

  教学难点:通过对比阅读,用表格列举出两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度、语言风格等方面的异同。

 

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